domingo, 17 de junio de 2012
¡Feliz verano!
Bueno, por fin tras nueve meses esperando a que llegue esta estación que a tanto nos gusta, sin presiones, sin exámenes, sin madrugar, sin preocupaciones... ¡por fin ha llegado!. Este curso y esta asignatura nos han servido para aprender muchas cosas. Con cada texto que analizábamos o cada película que veíamos o cada frase que nuestro profesor nos decía aprendíamos una nueva lección. Han sido unos meses estupendos que no cambiaría por nada del mundo, pero ha llegado la hora de descansar un par de meses y desconectar de todo. Solo deciros que esto no es un adiós, si no un ¡hasta pronto!, porque seguiré comentando películas o simplemente exponiendo mis ideas. Esto no es una despedida a este blogg, si no una despedida a este curso. Nos vemos pronto, ¡sed felices!
"Gran Torino"
La última pero, personalmente, la película que más me ha gustado ha sido "Gran Torino". Esta película nos enseña que las personas realmente pueden cambiar. El protagonista, que comienza siendo una persona totalmente antipática, no tiene relación con sus hijos prácticamente, ni siquiera después de la muerte de su mujer y también es una persona racista, sin embargo, a lo largo de la película irá cogiéndole cariño a sus vecinos asiáticos y terminará dándolo todo solo porque ellos puedan vivir en paz.
| Gran Torino | |
|---|---|
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| Ficha técnica | |
| Dirección | Clint Eastwood |
| Producción | Clint Eastwood Bill Gerber Robert Lorenz |
| Guion | Nick Schenk |
| Música | Kyle Eastwood Michael Stevens Jamie Cullum |
| Fotografía | Tom Stern |
| Montaje | Joel Cox Gary D. Roach |
| Protagonistas | Clint Eastwood Bee Vang |
| Ver todos los créditos (IMDb) | |
| Datos y cifras | |
| País(es) | Estados Unidos |
| Año | 2008 |
| Género | Drama |
| Duración | 116 minutos |
| Idioma(s) | Inglés Lenguas mong-mien |
| Compañías | |
| Productora | Village Roadshow Pictures Malpaso Productions Media Magik Entertainment |
| Distribución | Warner Bros. |
| Presupuesto | 33 millones $(dólares estadounidenses)1 |
| Recaudación | 269.958.228 $ (dólares estadounidenses)2 |
| Ficha en IMDb Ficha en FilmAffinity | |
"Sense and sensibility"
El título de esta tercera película en español es "Sentido y sensibilidad". Al contrario que la película anterior, nuestro profesor nos las introdujo como una película "para chicas", aunque en este caso no estoy tan de acuerdo. Mi desconformidad con este comentario es fácil de entender: se cree que por el hecho de que en la trama de la película uno de los temas más importantes es el amor, ya es una película para el género femenino y eso no es así. Entre otras muchas cosas, esta película nos enseña que no debemos dejarnos llevar por las apariencias, no hacernos ilusiones con hechos que no han ocurrido (un ejemplo en la película es el hecho de que una de las protagonistas pensase que se iba a casar con un chico, cuando en realidad él no le había dicho ni siquiera que la quería). Para saber qué historias desencadenó ese malentendido, deberéis ver esta película.
| Sentido y Sensibilidad | |
|---|---|
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| Página de título de la primera edición de la novela. | |
| Autor | Jane Austen |
| Género | Novela |
| Subgénero | Costumbres, Romántica |
| Idioma | Inglés |
| Título original | Sense and Sensibility |
| País |  Reino Unido |
| Fecha de publicación | 1811 |
| Formato | Papel, Rústico y Cartoné |
| ISBN | ISBN 956-13-1874-11 |
"El Padrino"
La siguiente película que tuvimos el placer de ver fue la famosa primera parte de "El Padrino". Como bien dijo nuestro profesor y, aunque suene machista, esta película está enfocada al público masculino debido a los temas que trata y a la forma de comportarse con las mujeres. La historia, como bien sabréis, cuenta principalmente la forma de vida de las mafias, centrándose en la familia Corleone y en los problemas de los hijos de el principal jefe debido a la familia en la que les ha tocado vivir.
Aquí os dejo la maravillosa y famosa banda sonora de esta película:
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| Título | El padrino |
|---|---|
| Ficha técnica | |
| Dirección | Francis Ford Coppola |
| Producción | Albert S. Ruddy |
| Guion | Mario Puzo Francis Ford Coppola Robert Towne (sin acreditar) (basado en la novela de Puzo) |
| Música | Nino Rota Carmine Coppola |
| Fotografía | Gordon Willis |
| Montaje | Williams Reynolds Peter Zinner |
| Protagonistas | Marlon Brando Al Pacino James Caan Richard S. Castellano Robert Duvall Sterling Hayden John Marley Richard Conte Al Lettieri Richard Bright Talia Shire John Cazale Abe Vigoda Diane Keaton |
| Ver todos los créditos (IMDb) | |
| Datos y cifras | |
| País(es) | Estados Unidos |
| Año | 1972 |
| Género | Gángsters Drama |
| Duración | 175 min. |
| Clasificación |  R +18 +13 +18 C +14 +18 R M/18 +15 +18 C R-15 R-18 M18 R-18 PG-13 A |
| Idioma(s) | Inglés Italiano |
| Compañías | |
| Productora | Paramount Pictures |
| Distribución | Paramount Pictures |
| Presupuesto | US$6.500.000 |
| Recaudación | US$268.500.000 (en todo el mundo) |
Aquí os dejo la maravillosa y famosa banda sonora de esta película:
"La red social"
Para terminar el curso de una forma relajada, estas semanas nos hemos dedicado a ver distintas películas, cada una nos contaba una historia distinta y nos daba una lección nueva. Una de estas películas fue "The Social Network" ("La red social"). Esta película está basada en la creación y los problemas jurídicos de Facebook o más bien, de su creador.
| The social network | |
|---|---|
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| Título | Red social(Hispanoamérica) La red social (España) |
| Ficha técnica | |
| Producción | Michael De Luca Scott Rudin Kevin Spacey |
| Diseño de producción | Donald Graham Burt |
| Guion | Aaron Sorkin |
| Música | Trent Reznor, Atticus Ross |
| Fotografía | Jeff Cronenweth |
| Montaje | Kirk Baxter Angus Wall |
| Protagonistas | Jesse Eisenberg Andrew Garfield Justin Timberlake Brenda Song Rashida Jones Max Minghella Rooney Mara |
| Ver todos los créditos (IMDb) | |
| Datos y cifras | |
| País(es) | Estados Unidos |
| Año | 2010 |
| Estreno | 1 de octubre1 7 de octubre 15 de octubre 15 de octubre 21 de octubre 28 de octubre 18 de noviembre 26 de noviembre 26 de noviembre 2 de diciembre 2 de diciembre 2 de diciembre 3 de diciembre 3 de diciembre 10 de diciembre |
| Género | Drama |
| Duración | 120 minutos2 |
| Clasificación | PG-133 |
| Idioma(s) | Inglés |
| Compañías | |
| Productora | -Michael De Luca Productions -Scott Rudin Productions -Trigger Street Productions |
| Distribución | -Columbia Pictures (EE. UU.) -Sony Pictures (mundial) -C.A. Cinematografica Blancica (Venezuela) |
| Presupuesto | $50.000.0004 |
| Recaudación | $224.920.3155 |
Personalmente me ha gustado mucho esta película porque te cuenta cómo fueron los orígenes de la red social más importante de la historia. De todas formas, aunque en general te enteres de cómo empezaron las cosas, las cuenta desde un determinado punto de vista, por lo que es muy poco probable que la mayoría de los conflictos contados sean verdad.
martes, 1 de mayo de 2012
"Matar a un ruiseñor"
Ficha técnica de la película:
- Explica el significado que tiene el título de la película.
Para comprender el título de la película, hay que saber que el proyecto original es un libro en el que se hacen muchas más referencias a "matar a un ruiseñor" y que la película es una adaptación. Pero a pesar de esto, también se explica en esta última el por qué de la frase. Scout, que es la que contará la historia, nos cuenta que su padre solía decir que la cacería es cosa de mayores y sabios, que no era correcto matar a un ruiseñor. Scout no entendía esta frase, pero esto era porque los ruiseñores son animales muy puros y que no hacen daño a nadie.
Al final de la película, cuando Atticus y el sheriff deciden no sacar a la luz la historia de Boo, su vecino, Scout le dice a su padre que es la decisión correcta, porque si lo hiciera, sería como matar a un ruiseñor.
Atticus Finch es viudo y padre de dos niños que serán los protagonistas de este largometraje. Atticus es abogado y debe defender a un hombre de color acusado de violar a una joven. A pesar de que escuchando las declaraciones de los implicados, la inocencia es más que evidente, se le declara culpable. La gran insistencia del señor Finch por la inocencia del acusado le creará problemas con el padre de la joven supuestamente violada.
En mi opinión, Atticus es un hombre realmente valiente ya que, en la época en la que estaba viviendo, nadie habría sido capaz de defender al acusado como él lo hizo, arriesgándose a que todo el pueblo se pusiera en su contra. También enseña que para que los niños tengan respeto no es necesario ni la violencia, ni los gritos porque Atticus imponía órdenes a los niños con un tono de voz tranquilo y sosegado y estos la cumplían entendiendo que era su obligación.
Es una película realmente buena, y así lo confirman los premios que ha ganado (entre ellos tres Óscar) y los reconocimientos que ha tenido.
El único fallo que yo podría encontrar, es el final, cuando el vecino de la casa de al lado, que todo el mundo piensa que está loco, aparece en la casa de Atticus después de salvar a uno de sus hijos. Este personaje aparece detrás de una puerta y ninguno de los personajes se asustan, si no que lo ven como algo normal y, si a mi me pasara eso, encontrarme a un vecino (aunque lo conociera) detrás de la puerta de mi habitación, me asustaría, asi que si es alguien que no conozco más aún.
- ¿En qué género o géneros cinematográficos incluirías la película?
Incluiría la película en el género dramático.
- Sitúa la película en unas coordenadas espacio-temporales.
La película se desarrolla en un entorno de la Gran Depresión, en los años treinta cuando la gente de color todavía estaba sometida a una gran discriminación y racismo.
El protagonista es Atticus Finch, un hombre de unos cuarenta años y abogado. Su profesión será la que le lleve a conflictos con algunos cuidadanos ya que, por defender a un hombre de color, consideraban que en cierta manera estaba fallándoles. Es viudo y cuida de sus dos hijos. En cuanto a sus rasgos físicos, siempre va con traje, vestimenta que corresponde con su correcta actitud ya que nunca grita, siempre está sosegado y no pierde los papeles.
- ¿Hay un antagonista? Indica qué pretende.
El antagonista es Bob Ewel, el padre de la chica que supuestamente había sido violada y golpeada por Tom Robbinson. Intenta intimidar a Atticus para que no defienda a Tom y consiga que salga a la luz la verdad, es decir, que Tom es inocente y que él pegó a su hija por sentirse atraída por un hombre de color.
- Indica qué personajes ayudan al protagonista y quiénes se oponen a él.
Como es lógico, los hijos de Atticus y la gente de su entorno le apoya, al igual que la familia de Tom y todo el pueblo de color, pero tiene en contra a la mayoría de la población que por culpa de los ideales que tienen impuestos no pueden comprender que el hecho de que sea un hombre de color no tiene nada que ver. Además también tendrá en contra a Bob Ewel, como es lógico y como expliqué antes.
- Nombra los personajes episódicos.
Además de todos los personajes que ya nombré, es decir, Atticus, sus hijos, Bob Ewel, Tom Robbinson.. también aparecerán Boo, el vecino supuestamente loco, la hija de Bob Ewel, el juez, el sheriff...
- Da tu opinión sobre la interpretación y la caracterización de los personajes.
La caracterización de los personajes está muy lograda ya que coincida con la actitud de cada uno. Por ejemplo, lo dicho ya antes, que Atticus iba siempre de traje y bien vestido y en cuanto a carácter era un personaje serio y con calma.
- ¿Qué personaje prefieres? ¿Por qué?
Mi personaje favorito sería Atticus, puesto que a pesar de los ideales del pueblo y de poder ponerse a todo el mundo en contra, siguió sus principios y defendió lo que creía justo, sin dejarse llevar por opiniones de terceras personas.
El hecho de que sean imágenes en blanco y negro no quiere decir que tengan peor calidad, como se puede pensar en la actualidad, si no que son muy buenas. Además, la mayoría de los planos son en contrapicado ya que la historia está contada desde el punto de vista de una niña.
- ¿Cuál es en tu opinión la mejor imagen de la película?
En mi opinión, la mejor escena de la película es en la que Scout y su hermano son atacados por Bob en el bosque y de repente aparece Boo y los salva. A pesar de que en esa escena no hay efectos de golpes, sangre, gritos, disparos... se expresa de una forma increíble la tensión del momento solamente con imágenes, la cara de terror de Scout...
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La última imagen es la de Boo dirigiéndose a su casa, lo que conlleva a un final semiabierto y semicerrado, ya que a pesar de que nos dice que no se dirá nada a la población de lo ocurrido con Boo para no sacar su identidad a la luz, no sabemos si después de eso los niños se relacionaron más con él o las cosas siguieron como antes.
En mi opinión el director intenta reflejar varias ideas. Una de ellas podría ser el hecho de que por culpa de una sociedad inconsciente de la realidad, puedan morir personas que no son aceptadas, como le paso a Tom. Otra de estas podría ser como antes los niños se divertían inventándose historias e investigando los al rededores de su casa, donde cada hueco podía ser un mundo nuevo.
En los títulos de crédito aparece la niña dibujando un pájaro sobre el papel. Ese dibujo después se rompe justo por la parte en la que estaba el ave, yo creo que representando así lo fácil que es acabar con las cosas y, en este caso, lo fácil que es matar a un ruiseñor.
-¿Con qué tipo de planos se inicia la película?
Generalmente el contrapicado ya que se trata de la historia contada desde el punto de vista de la niña, pero también hay primeros planos por ejemplo para enseñarnos el terror en la cara de Scout cuando les atacan o la cara de Boo cuando aparece por primera vez, o planos generales que nos enseñan el escenario.
| Dirección | Robert Mulligan |
|---|---|
| Ayudante de dirección | Joseph E. Kenney |
| Producción | Alan J. Pakula |
| Guion | Horton Foote Harper Lee (novela) |
| Música | Elmer Bernstein |
| Sonido | Corson Jowett Waldon O. Watson |
| Maquillaje | Bud Westmore |
| Fotografía | Rusell Harlan |
| Montaje | Aaron Stell |
| Escenografía | Oliver Emert |
| Vestuario | Rosemary Odell |
| Protagonistas | Gregory Peck Mary Badham Phillip Alford John Megna Ruth White Paul Fix Brock Peters Frank Overton Rosemary Murphy Collin Wilcox James Anderson Estelle Evans |
| Datos y cifras | |
| País(es) | Estados Unidos |
| Año | 1962 |
| Género | Drama |
| Duración | 129 minutos |
| Idioma(s) | Inglés |
| Compañías | |
| Productora | Universal Pictures Brentwood Productions |
| Distribución | Universal Pictures |
| Presupuesto | 2.000.000 $1 |
| Recaudación | 13.129.846 $2 |
Sobre el título:
Para comprender el título de la película, hay que saber que el proyecto original es un libro en el que se hacen muchas más referencias a "matar a un ruiseñor" y que la película es una adaptación. Pero a pesar de esto, también se explica en esta última el por qué de la frase. Scout, que es la que contará la historia, nos cuenta que su padre solía decir que la cacería es cosa de mayores y sabios, que no era correcto matar a un ruiseñor. Scout no entendía esta frase, pero esto era porque los ruiseñores son animales muy puros y que no hacen daño a nadie.
Al final de la película, cuando Atticus y el sheriff deciden no sacar a la luz la historia de Boo, su vecino, Scout le dice a su padre que es la decisión correcta, porque si lo hiciera, sería como matar a un ruiseñor.
Sobre la historia:
- ¿Qué te ha parecido la historia que nos cuenta? Explica las razones por las que te ha gustado/no gustado/dejado indiferente.
Atticus Finch es viudo y padre de dos niños que serán los protagonistas de este largometraje. Atticus es abogado y debe defender a un hombre de color acusado de violar a una joven. A pesar de que escuchando las declaraciones de los implicados, la inocencia es más que evidente, se le declara culpable. La gran insistencia del señor Finch por la inocencia del acusado le creará problemas con el padre de la joven supuestamente violada.
En mi opinión, Atticus es un hombre realmente valiente ya que, en la época en la que estaba viviendo, nadie habría sido capaz de defender al acusado como él lo hizo, arriesgándose a que todo el pueblo se pusiera en su contra. También enseña que para que los niños tengan respeto no es necesario ni la violencia, ni los gritos porque Atticus imponía órdenes a los niños con un tono de voz tranquilo y sosegado y estos la cumplían entendiendo que era su obligación.
Es una película realmente buena, y así lo confirman los premios que ha ganado (entre ellos tres Óscar) y los reconocimientos que ha tenido.
El único fallo que yo podría encontrar, es el final, cuando el vecino de la casa de al lado, que todo el mundo piensa que está loco, aparece en la casa de Atticus después de salvar a uno de sus hijos. Este personaje aparece detrás de una puerta y ninguno de los personajes se asustan, si no que lo ven como algo normal y, si a mi me pasara eso, encontrarme a un vecino (aunque lo conociera) detrás de la puerta de mi habitación, me asustaría, asi que si es alguien que no conozco más aún.
- ¿En qué género o géneros cinematográficos incluirías la película?
Incluiría la película en el género dramático.
- Sitúa la película en unas coordenadas espacio-temporales.
La película se desarrolla en un entorno de la Gran Depresión, en los años treinta cuando la gente de color todavía estaba sometida a una gran discriminación y racismo.
Sobre los personajes:
- ¿Cuál es el protagonista? Descríbelo fijándote en sexo, edad, profesión, rasgos físicos y morales.
El protagonista es Atticus Finch, un hombre de unos cuarenta años y abogado. Su profesión será la que le lleve a conflictos con algunos cuidadanos ya que, por defender a un hombre de color, consideraban que en cierta manera estaba fallándoles. Es viudo y cuida de sus dos hijos. En cuanto a sus rasgos físicos, siempre va con traje, vestimenta que corresponde con su correcta actitud ya que nunca grita, siempre está sosegado y no pierde los papeles. - ¿Hay un antagonista? Indica qué pretende.
El antagonista es Bob Ewel, el padre de la chica que supuestamente había sido violada y golpeada por Tom Robbinson. Intenta intimidar a Atticus para que no defienda a Tom y consiga que salga a la luz la verdad, es decir, que Tom es inocente y que él pegó a su hija por sentirse atraída por un hombre de color.
- Indica qué personajes ayudan al protagonista y quiénes se oponen a él.
Como es lógico, los hijos de Atticus y la gente de su entorno le apoya, al igual que la familia de Tom y todo el pueblo de color, pero tiene en contra a la mayoría de la población que por culpa de los ideales que tienen impuestos no pueden comprender que el hecho de que sea un hombre de color no tiene nada que ver. Además también tendrá en contra a Bob Ewel, como es lógico y como expliqué antes.
- Nombra los personajes episódicos.
Además de todos los personajes que ya nombré, es decir, Atticus, sus hijos, Bob Ewel, Tom Robbinson.. también aparecerán Boo, el vecino supuestamente loco, la hija de Bob Ewel, el juez, el sheriff...
- Da tu opinión sobre la interpretación y la caracterización de los personajes.
La caracterización de los personajes está muy lograda ya que coincida con la actitud de cada uno. Por ejemplo, lo dicho ya antes, que Atticus iba siempre de traje y bien vestido y en cuanto a carácter era un personaje serio y con calma.
- ¿Qué personaje prefieres? ¿Por qué?
Mi personaje favorito sería Atticus, puesto que a pesar de los ideales del pueblo y de poder ponerse a todo el mundo en contra, siguió sus principios y defendió lo que creía justo, sin dejarse llevar por opiniones de terceras personas.
Sobre las imágenes.
-¿Qué te han parecido las imágenes que aparecen?
- ¿Cuál es en tu opinión la mejor imagen de la película?
En mi opinión, la mejor escena de la película es en la que Scout y su hermano son atacados por Bob en el bosque y de repente aparece Boo y los salva. A pesar de que en esa escena no hay efectos de golpes, sangre, gritos, disparos... se expresa de una forma increíble la tensión del momento solamente con imágenes, la cara de terror de Scout...
La narración
- ¿Quién cuenta la historia?
Como ya he explicado, la historia está contada desde el punto de vista de Scout, pero unos años después de lo ocurrido.
- ¿En qué orden se cuenta? ¿Hay flashbacks? Justifica la respuesta.
En la película sí que hay flashbacks debido a las primeras imágenes, que explicaré en la siguiente pregunta.
- Explica la finalidad de las primeras imágenes.
Las primeras imágenes de la película, son una serie de objetos que los niños han ido recogiendo de un hueco de un árbol al lado de su casa, objetos que les dejaba su vecino Boo. Por ello digo que sí que hay flashbacks, porque comienza enseñándonos esos objetos como si estuviera en el "presente" y después comienza a contarnos toda la historia volviendo al "pasado" y contándonos cómo los consiguió, qué eran y demás.
- ¿Cuál es la última imagen? ¿Es un final abierto o cerrado? Justifica la respuesta.
La última imagen es la de Boo dirigiéndose a su casa, lo que conlleva a un final semiabierto y semicerrado, ya que a pesar de que nos dice que no se dirá nada a la población de lo ocurrido con Boo para no sacar su identidad a la luz, no sabemos si después de eso los niños se relacionaron más con él o las cosas siguieron como antes.
- ¿Qué ritmo presenta la película? Para contestar a esta película fíjate si dominan las acciones, las discusiones o las emociones.
A pesar de que no hay muchas discusiones, gracias a que Atticus es un hombre calmado, a lo largo de la película hay varios momentos de tensión, como cuando Scout se pega con
- ¿Cuál es el sentimiento que intenta provocar la película?
En mi opinión el director intenta reflejar varias ideas. Una de ellas podría ser el hecho de que por culpa de una sociedad inconsciente de la realidad, puedan morir personas que no son aceptadas, como le paso a Tom. Otra de estas podría ser como antes los niños se divertían inventándose historias e investigando los al rededores de su casa, donde cada hueco podía ser un mundo nuevo.
DIRECCIÓN:
IMAGEN.
- Fíjate en los títulos de crédito, ¿sobre qué fondo aparecen?¿Qué significados crees tú que tienen estas imágenes?.
En los títulos de crédito aparece la niña dibujando un pájaro sobre el papel. Ese dibujo después se rompe justo por la parte en la que estaba el ave, yo creo que representando así lo fácil que es acabar con las cosas y, en este caso, lo fácil que es matar a un ruiseñor.
-¿Con qué tipo de planos se inicia la película?
La película comienza, como ya dije antes, con un plano señalando la imagen de todos los objetos que recogieron Scout y su hermano.
- ¿Qué tipo de planos predominan en la película?
Generalmente el contrapicado ya que se trata de la historia contada desde el punto de vista de la niña, pero también hay primeros planos por ejemplo para enseñarnos el terror en la cara de Scout cuando les atacan o la cara de Boo cuando aparece por primera vez, o planos generales que nos enseñan el escenario.
SONIDO
-Explica la importancia en la narración de los diálogos, la música, los ruidos y la voz en off.
Los diálogos en la película nos ayudan a comprender el transcurso de las cosas. La música va acorde con la sensación que quiera transmitirnos el director en ese momento, al igual que los ruidos que nos mantendrán con intriga y expectantes. La voz en off también nos guía para poder comprender el paso del tiempo y por qué pasan algunas cosas.
-¿Hay momentos de silencio?¿Qué efectos persiguen?
En la película si hay momentos de silencio pero generalmente van acompañados de música que, como acabo de decir, sirve para producir intriga, tristeza, miedo....
Aquí os dejo un anuncio de una duración de unos 3 minutos que nos hace una breve introducción de la película y en el que se puede escuchar de fondo la música. Espero que os guste.
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