| Dirección | Robert Mulligan |
|---|---|
| Ayudante de dirección | Joseph E. Kenney |
| Producción | Alan J. Pakula |
| Guion | Horton Foote Harper Lee (novela) |
| Música | Elmer Bernstein |
| Sonido | Corson Jowett Waldon O. Watson |
| Maquillaje | Bud Westmore |
| Fotografía | Rusell Harlan |
| Montaje | Aaron Stell |
| Escenografía | Oliver Emert |
| Vestuario | Rosemary Odell |
| Protagonistas | Gregory Peck Mary Badham Phillip Alford John Megna Ruth White Paul Fix Brock Peters Frank Overton Rosemary Murphy Collin Wilcox James Anderson Estelle Evans |
| Datos y cifras | |
| País(es) | Estados Unidos |
| Año | 1962 |
| Género | Drama |
| Duración | 129 minutos |
| Idioma(s) | Inglés |
| Compañías | |
| Productora | Universal Pictures Brentwood Productions |
| Distribución | Universal Pictures |
| Presupuesto | 2.000.000 $1 |
| Recaudación | 13.129.846 $2 |
Sobre el título:
Para comprender el título de la película, hay que saber que el proyecto original es un libro en el que se hacen muchas más referencias a "matar a un ruiseñor" y que la película es una adaptación. Pero a pesar de esto, también se explica en esta última el por qué de la frase. Scout, que es la que contará la historia, nos cuenta que su padre solía decir que la cacería es cosa de mayores y sabios, que no era correcto matar a un ruiseñor. Scout no entendía esta frase, pero esto era porque los ruiseñores son animales muy puros y que no hacen daño a nadie.
Al final de la película, cuando Atticus y el sheriff deciden no sacar a la luz la historia de Boo, su vecino, Scout le dice a su padre que es la decisión correcta, porque si lo hiciera, sería como matar a un ruiseñor.
Sobre la historia:
- ¿Qué te ha parecido la historia que nos cuenta? Explica las razones por las que te ha gustado/no gustado/dejado indiferente.
Atticus Finch es viudo y padre de dos niños que serán los protagonistas de este largometraje. Atticus es abogado y debe defender a un hombre de color acusado de violar a una joven. A pesar de que escuchando las declaraciones de los implicados, la inocencia es más que evidente, se le declara culpable. La gran insistencia del señor Finch por la inocencia del acusado le creará problemas con el padre de la joven supuestamente violada.
En mi opinión, Atticus es un hombre realmente valiente ya que, en la época en la que estaba viviendo, nadie habría sido capaz de defender al acusado como él lo hizo, arriesgándose a que todo el pueblo se pusiera en su contra. También enseña que para que los niños tengan respeto no es necesario ni la violencia, ni los gritos porque Atticus imponía órdenes a los niños con un tono de voz tranquilo y sosegado y estos la cumplían entendiendo que era su obligación.
Es una película realmente buena, y así lo confirman los premios que ha ganado (entre ellos tres Óscar) y los reconocimientos que ha tenido.
El único fallo que yo podría encontrar, es el final, cuando el vecino de la casa de al lado, que todo el mundo piensa que está loco, aparece en la casa de Atticus después de salvar a uno de sus hijos. Este personaje aparece detrás de una puerta y ninguno de los personajes se asustan, si no que lo ven como algo normal y, si a mi me pasara eso, encontrarme a un vecino (aunque lo conociera) detrás de la puerta de mi habitación, me asustaría, asi que si es alguien que no conozco más aún.
- ¿En qué género o géneros cinematográficos incluirías la película?
Incluiría la película en el género dramático.
- Sitúa la película en unas coordenadas espacio-temporales.
La película se desarrolla en un entorno de la Gran Depresión, en los años treinta cuando la gente de color todavía estaba sometida a una gran discriminación y racismo.
Sobre los personajes:
- ¿Cuál es el protagonista? Descríbelo fijándote en sexo, edad, profesión, rasgos físicos y morales.
El protagonista es Atticus Finch, un hombre de unos cuarenta años y abogado. Su profesión será la que le lleve a conflictos con algunos cuidadanos ya que, por defender a un hombre de color, consideraban que en cierta manera estaba fallándoles. Es viudo y cuida de sus dos hijos. En cuanto a sus rasgos físicos, siempre va con traje, vestimenta que corresponde con su correcta actitud ya que nunca grita, siempre está sosegado y no pierde los papeles. - ¿Hay un antagonista? Indica qué pretende.
El antagonista es Bob Ewel, el padre de la chica que supuestamente había sido violada y golpeada por Tom Robbinson. Intenta intimidar a Atticus para que no defienda a Tom y consiga que salga a la luz la verdad, es decir, que Tom es inocente y que él pegó a su hija por sentirse atraída por un hombre de color.
- Indica qué personajes ayudan al protagonista y quiénes se oponen a él.
Como es lógico, los hijos de Atticus y la gente de su entorno le apoya, al igual que la familia de Tom y todo el pueblo de color, pero tiene en contra a la mayoría de la población que por culpa de los ideales que tienen impuestos no pueden comprender que el hecho de que sea un hombre de color no tiene nada que ver. Además también tendrá en contra a Bob Ewel, como es lógico y como expliqué antes.
- Nombra los personajes episódicos.
Además de todos los personajes que ya nombré, es decir, Atticus, sus hijos, Bob Ewel, Tom Robbinson.. también aparecerán Boo, el vecino supuestamente loco, la hija de Bob Ewel, el juez, el sheriff...
- Da tu opinión sobre la interpretación y la caracterización de los personajes.
La caracterización de los personajes está muy lograda ya que coincida con la actitud de cada uno. Por ejemplo, lo dicho ya antes, que Atticus iba siempre de traje y bien vestido y en cuanto a carácter era un personaje serio y con calma.
- ¿Qué personaje prefieres? ¿Por qué?
Mi personaje favorito sería Atticus, puesto que a pesar de los ideales del pueblo y de poder ponerse a todo el mundo en contra, siguió sus principios y defendió lo que creía justo, sin dejarse llevar por opiniones de terceras personas.
Sobre las imágenes.
-¿Qué te han parecido las imágenes que aparecen?
- ¿Cuál es en tu opinión la mejor imagen de la película?
En mi opinión, la mejor escena de la película es en la que Scout y su hermano son atacados por Bob en el bosque y de repente aparece Boo y los salva. A pesar de que en esa escena no hay efectos de golpes, sangre, gritos, disparos... se expresa de una forma increíble la tensión del momento solamente con imágenes, la cara de terror de Scout...
La narración
- ¿Quién cuenta la historia?
Como ya he explicado, la historia está contada desde el punto de vista de Scout, pero unos años después de lo ocurrido.
- ¿En qué orden se cuenta? ¿Hay flashbacks? Justifica la respuesta.
En la película sí que hay flashbacks debido a las primeras imágenes, que explicaré en la siguiente pregunta.
- Explica la finalidad de las primeras imágenes.
Las primeras imágenes de la película, son una serie de objetos que los niños han ido recogiendo de un hueco de un árbol al lado de su casa, objetos que les dejaba su vecino Boo. Por ello digo que sí que hay flashbacks, porque comienza enseñándonos esos objetos como si estuviera en el "presente" y después comienza a contarnos toda la historia volviendo al "pasado" y contándonos cómo los consiguió, qué eran y demás.
- ¿Cuál es la última imagen? ¿Es un final abierto o cerrado? Justifica la respuesta.
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La última imagen es la de Boo dirigiéndose a su casa, lo que conlleva a un final semiabierto y semicerrado, ya que a pesar de que nos dice que no se dirá nada a la población de lo ocurrido con Boo para no sacar su identidad a la luz, no sabemos si después de eso los niños se relacionaron más con él o las cosas siguieron como antes.
- ¿Qué ritmo presenta la película? Para contestar a esta película fíjate si dominan las acciones, las discusiones o las emociones.
A pesar de que no hay muchas discusiones, gracias a que Atticus es un hombre calmado, a lo largo de la película hay varios momentos de tensión, como cuando Scout se pega con
- ¿Cuál es el sentimiento que intenta provocar la película?
En mi opinión el director intenta reflejar varias ideas. Una de ellas podría ser el hecho de que por culpa de una sociedad inconsciente de la realidad, puedan morir personas que no son aceptadas, como le paso a Tom. Otra de estas podría ser como antes los niños se divertían inventándose historias e investigando los al rededores de su casa, donde cada hueco podía ser un mundo nuevo.
DIRECCIÓN:
IMAGEN.
- Fíjate en los títulos de crédito, ¿sobre qué fondo aparecen?¿Qué significados crees tú que tienen estas imágenes?.
En los títulos de crédito aparece la niña dibujando un pájaro sobre el papel. Ese dibujo después se rompe justo por la parte en la que estaba el ave, yo creo que representando así lo fácil que es acabar con las cosas y, en este caso, lo fácil que es matar a un ruiseñor.
-¿Con qué tipo de planos se inicia la película?
La película comienza, como ya dije antes, con un plano señalando la imagen de todos los objetos que recogieron Scout y su hermano.
- ¿Qué tipo de planos predominan en la película?
Generalmente el contrapicado ya que se trata de la historia contada desde el punto de vista de la niña, pero también hay primeros planos por ejemplo para enseñarnos el terror en la cara de Scout cuando les atacan o la cara de Boo cuando aparece por primera vez, o planos generales que nos enseñan el escenario.
SONIDO
-Explica la importancia en la narración de los diálogos, la música, los ruidos y la voz en off.
Los diálogos en la película nos ayudan a comprender el transcurso de las cosas. La música va acorde con la sensación que quiera transmitirnos el director en ese momento, al igual que los ruidos que nos mantendrán con intriga y expectantes. La voz en off también nos guía para poder comprender el paso del tiempo y por qué pasan algunas cosas.
-¿Hay momentos de silencio?¿Qué efectos persiguen?
En la película si hay momentos de silencio pero generalmente van acompañados de música que, como acabo de decir, sirve para producir intriga, tristeza, miedo....
Aquí os dejo un anuncio de una duración de unos 3 minutos que nos hace una breve introducción de la película y en el que se puede escuchar de fondo la música. Espero que os guste.
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