Convertir en virtud defectos.

Platón y "el mito de la caverna".

Platón fue un filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. Platón (junto a Aristóteles) es quien determinó gran parte del corpus de creencias centrales tanto del pensamiento occidental como del hombre corriente (aquello que hoy denominamos "sentido común" del hombre occidental). Fue fundador de la Academia de Atenas, donde estudió Aristóteles. Participó activamente en la enseñanza de la Academia y escribió sobre diversos temas filosóficos, especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica, antropología y epistemología. El conjunto de las obras más famosas de Platón se han denominado Diálogos, debido a su estructura dramática de debate entre interlocutores.


Platón publicó "el mito de la caverna" en el siglo V antes de cristo, en el séptimo libro de "La República". En esta publicación nos explica la existencia de dos mundos: el de las apariencias y el de la realidad. El primero es el que percibimos por los sentidos, mientras que el segundo se alcanza mediante la razón.

Dentro de una caverna están encadenados varias personas desde su nacimiento y solo pueden mirar hacia el fondo de la caverna, donde hay un muro detrás del que hay una hoguera y un camino por el que pasa la gente, por lo que ellos solo ven las sombras y al estar acostumbrados a solo ver eso, piensan que el mundo de las sombras es la realidad. Pasado un tiempo uno de los prisioneros consigue liberarse y sale de la caverna viendo por fin las cosas reales. Al salir, deslumbrado por la luz no conseguía distingur entre la verdadera realidad y lo que él consideraba como tal, pero, finalmente consiguió distinguirlo gracias al razonamiento lógico.

Con esto, Platón representaba a los prisioneros como los humanos que viven en la ignorancia, las sombras como las apariencias y lo que está fuera de la caverna, como la realidad. El prisionero liberado representa al filósofo (el que debe guiar a los hombres ignorantes).

Elementos básicos de la imagen.

Os resumiré de la mejor forma posible cuales son los elementos básicos de una buena imagen.

• El punto: el punto constituye el centro de atención de la imagen. Normalmente no coincide con el centro de la imagen sino que se suele situar ligeramente por encima. 

• La línea: La línea se puede definir como un punto en movimiento, o como la sucesión de infinitos puntos. Por tanto puede servir para guiar la observación, o para forzar la atención. Provocan sentimientos y producen en la imagen sensación de perspectiva (movimiento o quietud).

(estabilidad)

(linea vertical en el horizonte e inclinada en las cuerdas).

• Tamaño: es la dimensión real de la imagen o fotografía.

(Gran tamaño) (Tamaño pequeño)

• Formato: es la proporción existente entre el lado vertical y el horizontal de la imagen. Generalizando, podemos distinguir entre formato corto y largo. El formato corto se refiere a cuando una imagen tiene los dos lados iguales, es decir, es igual de alta que de ancha;  mientras que el largo se denomina así cuando los lados se diferencian

 Formato largo

Formato corto.

• Nivel de iconicidad: está relacionado con el grado de realismo de la fotografia o imagen, es decir, caunto más se parezca la imagen a la realidad, mayor nivel de iconicidad tiene.

Nivel de iconicidad alto

                                                                                    Nivel de iconicidad bajo.

Simplicidad y complejidad: 

• Las imágenes simples son las que son fáciles de interpretar, exigiendo poco esfuerzo de atención y dedicación para su comprensión. Éstas son monosémicas, es decir, cuando no dice más que el objeto al que representa. Aquí podemos observar ejemplos de imágenes simples:

Las imágenes complejas por otro lado requieren más tiempo y atención del espectador para su

análisis y decodificación. Obligan al lector a hacer un esfuerzo superior. Éstas son polisémicas ,es decir, además de representar un aspecto de la realidad, sugiere significados más complejos. Aquí podemos observar ejemplos de imágenes complejas:

 

El voto está en tu mano.

Hoy, 7 de Noviembre de 2011 tiene lugar el esperado debate entre los candidatos a la presidencia: Mariano Rajoy como representante del PP y Alfredo Pérez Rubalcaba por el PSOE.

Comenzó a las 21:45 y terminará a las 23: 45. Estas dos horas se dividen en tres bloques: el primero durará unos 40 minutos y ambos candidatos tratarán temas sobre "Economía y Empleo"; tras un descanso de 12 minutos, se comenzará el segundo bloque de 30 minutos sobre "Políticas sociales" en el que tratan temas importantes en nuestro día a día y nuestro futuro, como la enseñanza y la sanidad; para finalizar, un tercer y último bloque sobre "Democracia y Política exterior" que será más breve (20 minutos). El primero y el tercero lo abre Rubalcaba y lo cierra Rajoy, mientras que en el segundo ocurre al reves.

Este debate se hace con el fin de que ambos partidos presenten sus propuestas para el nuevo gobierno y ayudar a los ciudadanos a decidirse a la hora de votar el 20 N al futuro presidente. Aunque, pensando en esto, yo me pregunto: ¿por qué debate solo de PP y PSOE? ¿y el resto de partidos?.

Ahora, una vez finalizado el debate se pueden llegar a varias conclusiones, aunque algunas que pueda nombrar son más bien opiniones personales.

Durante este debate el 99% del tiempo el señor Mariano Rajoy se ha dedicado a recordar errores pasados, a echar cosas en cara y a evitar preguntas, mientras que Alfredo Pérez Rubalcaba presentaba las propuestas de su partido y atacaba a Rajoy con muchas preguntas. El posible fallo que tuvo Rubalcaba ha sido tratar a Rajoy como futuro presidente y asumir que estará en la oposición.

A pesar de los grandes fallos de Rajoy, de que no se sabia sus propias propuestas y que no hizo más que leer guiones preestablecidos, las redes sociales dan como ganador al candidato del PP. Según los primeros sondeos, en el primer bloque el ganador es Mariano Rajoy con un 44,8%.

Como decía antes, uno de los temas más esperados del debate para los estudiantes y jóvenes españoles era la enseñanza pública, ya que hay especulaciones sobre que el PP empleará el dinero de las escuelas públicas para invertirlo en las escuelas privadas, y demás modificaciones que podrían afectarnos gravemente a los estudiantes; esto lo estamos viendo en varias comunidades autónomas con recortes en la enseñanza pública, por lo que habrá peores condiciones, mayor desempleo en los profesores y por lo tanto si se quiere una enseñanza de gran nivel, habría que pagar una cuotas altísimas (en Asturias podría pasar con el actúal presidente, Cascos, por el partido ForoAsturias).

A pesar de que mis opiniones puedan dar a entender que soy más del PSOE, solo quiero reflejar que me ha parecido mejor debate el de Rubalcaba que el de Rajoy, pero mis opiniones son algo diferentes. Con la situación actual del país quizá habría que darle opciones a partidos más minoritarios, dejarse de tanta mentira y pensar en los ciudadanos de clase media-baja. Como bien se dijo en el debate, vota a quien quieras, pero vota. Nosotros decidimos nuestro futuro en las elecciones y una vez hecho el voto, no hay disculpas que valgan.

Aquí os dejo un video sacado de youtube en el que explica brevemente la operacion 20n: #nolesvotes #votaaotros

OPERACIÓN 20N

Por último, me gustaría decirles a aquellas personas que se quejan de ciertas reformas que puedan producirse, que quejarse no sirve de nada si no protestas. Acude a las manifestaciones que se convoquen en tu comunidad y realiza asambleas en tu instituto para debatir estos temas.